Individuele begeleiding

De wekelijkse begeleiding is individueel van aard en is gericht op de specifieke en unieke behoeften van het kind. De lessen duren 60 minuten, waarvan 50 minuten directe tijd met de leerling en 10 minuten indirecte tijd, en worden gegeven door één van onze psychologen of orthopedagogen.

Buro Leerlingenhulp stelt een individuele en unieke behandeling op als een leerling wordt aangemeld. Er wordt geen gebruik gemaakt van een standaard programma.

Afhankelijk van de geconstateerde tekorten en de juist sterk ontwikkelde kanten van de leerling wordt een behandelplan opgesteld, waarbij rekening wordt gehouden met de mogelijkheden waarover het kind beschikt.

Sommige kinderen worden aangemeld met een leerachterstand en/of vermoedens van een leerstoornis of leerprobleem. Er moet dan vaak nog worden geconstateerd wat de oorzaak van de moeilijkheden is. Door middel van ortho- didactische tests, observaties en gegevens van de school/ouder, wordt inzicht verkregen in de problemen. Zo wordt bepaald welke methoden het beste aansluiten bij de behoeften van de leerling.

Andere kinderen hebben bij de aanmelding een verslag van een psychologisch onderzoek. De diagnose en resultaten geven aan wat de probleemgebieden zijn en vormen dan, naast onze eigen bevindingen, het uitgangspunt voor de begeleiding.

Tijdens de behandeling wordt gewerkt met verschillende moderne educatieve methoden, computersoftware en materialen. Tevens worden de lessen aangepast op de leermethodes van de school. Er wordt dan ook frequent en goed contact onderhouden met scholen en/of ouders, om de begeleiding zo optimaal mogelijk te laten verlopen.

Gedurende de behandeling worden de leerlingen zowel op leergebied als sociaal-emotioneel gebied nauwlettend gevolgd. Regelmatig worden de leervorderingen gemeten door middel van evaluatietoetsen, zodat de behandeling aangepast kan worden aan eventuele nieuwe behoeften en hulpvragen.